С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока ровесники гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку. Она молилась, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер по футболу, предпочитал простые радости: кресло перед телевизором и холодное пиво. Научные термины сына вызывали у него лишь недоумение.
Шелдон чувствовал себя одиноко. Со сверстниками общаться не получалось. Их игры казались ему бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог спросить у одноклассника, знает ли тот надежного поставщика химических реактивов. Или поинтересоваться, где раздобыть редкие изотопы для домашних опытов. Такие вопросы обычно повергали окружающих в тихий шок. Он жил в своем мире, полном формул и теорий, где взрослые не могли стать проводниками, а дети — товарищами.
